Autorizado pela Portaria Ministerial nº. 935 - MEC, de 20 de novembro de 2006.
Regime:Semestral
Modalidade:Licenciatura
Turno:Noturno
Nº de vagas:50 vagas
Duração:4 anos (8 períodos)
Critérios de avaliação:10 pontos distribuídos por semestre, sendo necessário a obtenção de, no mínimo, 6 pontos para aprovação.
Coordenador(a):Prof. Rafael César Bolelli Faria
Apresentação:
As mudanças de paradigmas existentes no mundo de hoje, trazidas por uma visão global baseada nas novas tecnologias, na globalização da economia e do consumo mundial, acabaram por tornar inadiável a mudança no atual conceito das Ciências Biológicas e nos procedimentos para fazê-la plenamente compreendidas pelos alunos no ensino fundamental e médio.
A presente proposta curricular pretende fixar um novo perfil curricular para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Ciências humanas e Sociais, buscando aprimoramento da formação acadêmica e profissional dos discentes.
Essa proposta de redefinição do perfil profissional surgiu a partir das necessidades básicas e essenciais apresentadas pela nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sancionada em 20 de dezembro de 1996, bem como das exigências e das mudanças no mercado de trabalho que requerem uma atuação diferente da imposta pelo desenvolvimento técnico, uma formação compromissada com a construção do cidadão capaz de compreender a sua realidade social.
Nesta perspectiva, o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas apresenta, no seu desenvolvimento curricular, a formação de professores para atuar no ensino fundamental e Médio, com uma ampla possibilidade de caminhos que levam à reflexões, análises e críticas sobre o ensino de Biologia, proporcionando uma formação humanística, ética necessária para a sua atuação na construção de uma sociedade mais humana e crítica.
A proposta curricular ganha importância a medida que se propõe ao aluno a pensar o mundo em que se vive a partir de sua condição real de existência, mas buscando sempre a valorização humana e o desenvolvimento de uma mentalidade de respeito em relação ao meio ambiente.
Objetivo:
O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas tem como objetivo formar professores qualificados para a atuação no ensino Fundamental e Médio, propiciando-lhes a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos fundamentais, bem como os meios para o exercício da investigação científica e do saber aplicado nestas áreas. Visa, ainda, integrar os alunos à realidade educacional, capacitando-os para enfrentá-la e nela intervir, através de uma formação orientada pelos valores éticos. Espera-se que ao longo dos quatro anos de formação superior, os discentes construam um conjunto de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à Biologia e a Educação.
Mercado de Trabalho:
São considerados Biólogos tanto os Licenciados como os Bacharéis em Ciências Biológicas. Com a regulamentação da profissão, com a criação do Conselho Federal de Biologia e com a criação do Conselhos Regionais, o campo de atuação do Biólogo sofreu uma ampliação e passou a permitir:
- Formular e elaborar estudo, projeto ou pesquisa científica básica e aplicada nos setores da biologia ou nos setores a ela ligados, bem como naqueles que se relacionam à prestação, saneamento e melhoramento do meio ambiente, executando direta ou indiretamente as atividades resultantes desses trabalhos;
- Orientar, dirigir, assessorar e prestar consultoria a empresas, fundações, sociedades e associações de classe, entidades autárquicas, privadas ou do poder público, no âmbito de sua especialidade;
- Realizar perícias, emitir e assinar laudos técnicos e pareceres, de acordo com o currículo efetivamente realizado.
Ao Licenciado, além destas atribuições, cabe, preferencialmente, o ensino de 1º e 2º graus, tanto na rede oficial como na particular. Os licenciados como os Bacharéis, desde que devidamente inscrito no CRBio2 – Conselho Regional de Biologia, poderão optar por um campo de pesquisa e, assim, escolher uma área para fazer o curso de Pós-Graduação. Após a conclusão do Mestrado ou do Doutorado, o Biólogo terá maior chance de dedicar-se às atividades de Ensino e de Pesquisa, ligado a uma Universidade ou a Instituições como Jardins Botânicos, Museus Zoológicos ou a Laboratórios de Pesquisa de Órgãos Governamentais. Pode trabalhar em indústrias das mais diversas, como alimentícia, a extrativa, a farmacêutica, a de fertilizantes, etc.
O mais importante papel do Biólogo é a sua contribuição para formulação e a implantação de um modelo de desenvolvimento do país que possa conciliar a prosperidade material com a melhoria da qualidade de vida.
Locais de atuação profissional do Biólogo:
- Instituições de Ensino Médio e Superior;
- Institutos de Pesquisa;
- Órgãos governamentais (Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, de Saúde, de Agricultura, de Ciência e Tecnologia, de Meio Ambiente e de Turismo ou similares);
- Empresas Públicas e Privadas;
- Indústrias (de Alimentos, de Bebidas, de Fertilizantes, de Biocidas, de Laticínios, de Produtos Farmacêuticos, etc.);
- Hospitais;
- Laboratórios (Clínicos Anátomo-Patológicos, Biotecnológicos, de Fertilização Humana, etc.);
- Museus e Similares;
- Jardins Zoológicos e Botânicos;
- Parques e Reservas Naturais;
- Estações Bio-Ecológicas e Áreas de Proteção Ambiental;
- Empresas de Turismo Ecológico;
- Imprensa (Assessoria Técnica para matérias científicas e de ambiente);
- Herbários;
- Biotérios;
- Criadouros (Minhocário, Sericicultura, de animais silvestres, etc.);
- Estações de cultivo (Piscicultura, Carcinocultura, Mitilicultura, Ostreicultura, etc.);
- Autônomos (Consultorias, Perícias, Assessorias, etc.).
Grade Curricular do Curso
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Anatomia humana | 80 | - | - | - | 80 |
| Biologia celular | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Física | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Língua Portuguesa | 40 | - | - | - | 40 |
| Matemática | 40 | - | | | 40 |
| Métodos e técnicas de estudo e pesquisa | 60 | - | 20 | - | 80 |
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Fundamentos de Ciências Sociais | 80 | - | - | - | 80 |
| Histologia/Embriologia | 80 | - | - | - | 80 |
| Morfologia Vegetal | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Química | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Zoologia dos invertebrasos | 62 | 20 | - | - | 82 |
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Aprendizagem e autoconhecimento | 80 | - | - | - | 80 |
| Biofísica | 80 | - | | | 80 |
| Bioquímica | 80 | - | - | - | 80 |
| Sistemática Vegetal | 80 | - | - | - | 80 |
| Zoologia dos vertebrados | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Bioestatística | 80 | - | - | - | 80 |
| Ecologia Geral | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Fisiologia Vegetal | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Metodologia de Ensino de Ciências | - | 80 | - | - | 80 |
| Microbiologia | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Estágio Docência em Ciências I | - | - | - | 100 | 100 |
| Fisiologia Geral e Humana | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Fundamentos Legais e Normativos da Educação | 80 | - | - | - | 80 |
| Genética Clássica | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Metodologia de Ensino de Biologia | - | 60 | - | - | 60 |
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Elementos de Geologia e Paleontologia | 80 | - | - | - | 80 |
| Estágio Docência em Ciências II | - | - | - | 100 | 100 |
| Evolução | 60 | 20 | - | - | 80 |
| Genética Molecular | 60 | - | - | - | 60 |
| Parasitologia | 60 | 20 | | | 80 |
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Atividades extensionistas e culturais | - | - | 80 | - | 80 |
| Ecologia de populações | 60 | - | - | - | 60 |
| Estágio Docência em Biologia I | - | - | - | 100 | 100 |
| Imunologia | 80 | - | - | - | 80 |
| Projeto de Pesquisa | 80 | - | - | - | 80 |
| Disciplina | Aula teórica/ prática | Prática de ensino | Atividades extensionistas e culturais | Estágio supervisionado | Total |
| Atividades extensionistas e culturais | - | - | 100 | - | 100 |
| Conservação e Manejo de Recursos Naturais | 60 | - | - | - | 60 |
| Direito Ambiental | 60 | - | - | - | 60 |
| Estágio Docência em Biologia II | - | - | - | 100 | 100 |
| Trabalho de conclusão de curso | 80 | - | - | - | 80 |
Organização Curricular
| Conteúdo teórico/prático | 2200 |
| Atividades extensionistas e culturais | 200 |
| Prática como componente curricular | 402 |
| Estágio curricular supervisionado | 400 |
| Total geral | 3202 |
Avaliação
Será feita de forma continuada, através da participação do aluno nas diversas atividades propostas: debates, textos e leitura dirigidos, trabalhos avaliativos, isto é, longe de restringir o aluno a apenas avaliações escritas (provas), o mesmo será avaliado através de outros trabalhos escritos (resenhas, fichamentos, resumos, dissertações) e também através de trabalhos orais (apresentação de seminários).
Áreas de atuação do biólogo